Cultuurhelden

Bovenstaande woorden vind je terug op de website van DOK. De pagina’s over Cultuurhelden leggen uit wat we doen en hoe we dat doen. Meedoen met Cultuurhelden is een traject van meerdere jaren. Elke school krijgt een eigen Cultuurheldenadviseur en er wordt een eigen plan gemaakt, het Cultuurheldenplan. Die manier van werken (maatwerk en samenwerken met de school) zorgt voor echt duurzame ontwikkelingen. We merken dat Cultuurhelden groeit en daar vertellen we graag iets meer over.

We groeien groter

Op dit moment zijn er 18 Cultuurheldenscholen! Dat zijn De Bonte Pael en de Regenboog, Daltonschool Eglantier Buiten, Gabriëlschool, Monseigneur Bekkersschool, Rembrandtschool, Titus Brandsmaschool, Delftsche School Vereeniging, Freinetschool Delft, IKC Bernadette Maria, Max Havelaar Kindcentrum, Christelijk Lyceum Delft (locatie Hof van Delft), Laurentiusschool, de Oostpoort, het Mozaïek, de Prins Mauritsschool, het Grotius College en de Jan Vermeerschool. De Jan Vermeerschool is een nieuwe deelnemer per 2026, welkom en we verheugen ons op mooie ontwikkelingen! Per 2027 is er nog plek voor 1 nieuwe PO-school en 1 VMBO/Praktijkschool. Heb je interesse, dan horen we dat graag. We maken dan een afspraak om de mogelijkheden te bespreken.

We groeien inhoudelijk

Iedereen kan groeien, is het motto van DOK, en dat geldt ook voor Cultuurhelden. We blijven uitproberen op welke manier we het best werken aan cultuureducatie. Zo is er sinds 2025 een training ‘Artistiek creatief proces’, voor leerkrachtenteams en voor kunstdocenten. In de alinea hieronder gaan we daar uitgebreid op in. Ook nieuw: de ‘bijeenkomst visieontwikkeling’ voor scholen die graag een visie op cultuureducatie willen. Via speelse werkvormen ontstond bijvoorbeeld op het Grotiuscollege een prachtige visie op cultuureducatie, passend bij de onderwijsvisie van de school. Vaak worden er ook trainingen op maat gemaakt, speciaal voor een school met een bepaalde wens. Voor Het Mozaïek maakten we een training die de leerkrachten liet oefenen met uitproberen en onderzoeken, zonder meteen naar een eindproduct te werken. We denken dat deze training ook voor andere scholen heel waardevol kan zijn.

Verder werken de DOK-programma’s KLIK en Cultuurhelden meer samen. Dat is nog niet te merken in het aanbod van KLIK, of in de werkwijze van Cultuurhelden, maar achter de schermen zijn de programma’s KLIK en Cultuurhelden nu onderdeel van één afdeling: DOK Kunst, cultuur en leerecosystemen. Janneke Baken, voorheen projectleider Cultuurhelden, is afdelingshoofd van deze mooie nieuwe afdeling.
 

Een artistiek creatief proces

DOK Cultuurhelden gebruikt deze woorden om te beschrijven wat er gebeurt in een kunstles. Stel dat je leerkracht bent, of kunstdocent, wat wil je dan weten over zo’n artistiek creatief proces? Wat voorheen ‘een creatief proces’ heette, noemen we vanaf nu een ‘artistiek creatief proces’. Met artistiek bedoelen we dat er een kunstdiscipline wordt gebruikt, zoals bijvoorbeeld theater, beeldend, muziek, dans, film of schrijven. Creatief gaat over het vermogen om nieuwe, eigen dingen te creëren. En we benadrukken dat het over een proces gaat omdat we in stappen werken. Niet alleen het eindproduct is belangrijk, maar ook alle stappen daarvoor, waarin leerlingen bijvoorbeeld verkennen wat hun eigen ervaringen zijn met een bepaald onderwerp.

Landelijk: CmK4

Geen echte verandering, maar wel een nieuwe periode: CmK4. Cultuurhelden maakt deel uit van het programma CmK, dat staat voor Cultuureducatie met Kwaliteit. In het programma Cultuureducatie met Kwaliteit werken scholen en culturele instellingen in het hele land samen om kunst en cultuur een vast onderdeel van het lesprogramma te maken. CmK werkt in periodes van 4 jaar, en in 2025 is de 4e CmK-periode gestart. CmK4 dus. Die periode loopt tot en met 2028. Het is nog niet duidelijk hoe het landelijk beleid na 2028 zal zijn.

2025

We gingen al kort in op nieuwe trainingen die in 2025 zijn gemaakt. Maar er is nog meer gebeurd, zo waren velen van jullie in november bij de inspiratiebijeenkomst ‘Het feest van de verbeelding’. Wetenschapsjournalist Mark Mieras en drie kunstdocenten die vaker voor Cultuurhelden werken, zorgden voor energieke presentaties en creatieve workshops. Lees er meer over in dit verslag. Ook in de herfst van 2025: weer een prachtige editie van Student in de Klas (een projectweek waarin studenten van de docentenopleiding Beeldend van de Willem de Kooning Academie lessen geven op basisscholen). Ook hiervan is een verslag te vinden op onze website. Wil jouw school (PO Cultuurhelden) graag een keer meedoen? Laat het ons weten!

Culturele kaart

Ook een van de parels van 2025: een nieuwe culturele kaart. Op de foto bovenaan deze pagina overhandigt Dane Badal, adviseur DOK Kunst en cultuur, het eerste exemplaar aan Snjezana Anic en Carmen Akkermans van de Gabriëlschool. Op de culturele kaart is een selectie te zien van Delfts cultureel-educatief aanbod. Het gaat om musea en culturele instellingen, inclusief erfgoed, met aanbod voor kinderen en jongeren. De kaart is online te bekijken, maar is er ook als papieren poster. Hangt hij nog niet in jouw school of culturele instelling? Geef het ons door, dan komt de kaart jouw kant op. Lees hier het bericht over de lancering van de nieuwe culturele kaart.

2026

Na al het Cultuurheldenmoois van 2025 zijn we alweer even bezig in 2026. We maken er graag met scholen, kunstdocenten, trainers en culturele instellingen een heel mooi jaar van! Met natuurlijk weer volop activiteiten op Cultuurheldenscholen, een inspiratiebijeenkomst, Student in de Klas en ongetwijfeld met nog veel meer.

Over Cultuurhelden
Cultuurhelden is de Delftse uitvoerder van de landelijke regeling Cultuureducatie met Kwaliteit en wordt gefinancierd door het Fonds voor Cultuurparticipatie en de gemeente Delft.

Meer over Cultuurhelden